Cover: Kein Buch mit sieben Siegeln
JuLit - Heft 1 / 2018
Kein Buch mit sieben Siegeln

Lesen können – Literatur verstehen – mit aktuellen Büchern arbeiten

Auslieferung: 23.03.2018
9,50 €
Nicht immer sind die Lesefertigkeit und die Fähigkeit des literarischen Verstehens bei Kindern und Jugendlichen gleich gut entwickelt. Wie die Förderung von beidem gelingen kann und wie wichtig es dabei sein kann, die Leser zu fordern, um Lesen zu fördern, behandelt diese Ausgabe von JuLit.

Inhalt

Fokus

Susanne Helene Becker
(Nicht) lesen können - Literatur verstehen? Zum Verhältnis von Lesefertigkeit und Literaturverständnis
Irene Hoppe
Für jedes Kind das passende Buch. Auf dem Weg zum selbständigen Lesen
Gabriela Scherer
Wenn Bild und Text erzählen. Zum literarischen Verstehen zeitgenössischer Bilderbücher
Susanne Helene Becker / Kristina Bernd
Es geht um die Frage, wer man ist. Que Du Luu im Interview
Renata Behrendt
Über Flucht erzählen. Reale Erfahrungen im Erzählvorgang nachvollziehen
Daniel Scherf
Über Literatur reden. Didaktische Perspektiven auf alltägliches (schulisches) Handeln
Uta Hauck-Thum
Lesen analog und digital. Mediengestütztes Lernen am Beispiel der Webseite LES-O-MAT

Aus der Werkstatt

Katja Eder
In den Tiefen des Erzählzaubers. Zu Besuch bei Ulrich Fasshauer

Forum

Maike Beier
Schulterschluss zwischen den Generationen. Die Darstellung von Großeltern im aktuellen Bilder- und Kinderbuch

Fundstücke

Rezensionen zu
"Hase, Fuchs und Reh fahren LKW", "Otto war nicht begeistert", "Blume und das Gummischlangengeheimnis", "Toni", "No. 9677 oder Wie mein Vater an fünf Kinder von sechs Frauen kam", "Das Tagebuch der Anne Frank", "Die unsichtbaren Welten mikroskopisch kleiner Tiere", "Colorama"

Fachliteratur

Gabriela Scherer
Rezension zu "Bilderbuchlesarten von Kindern" von Alexandra Ritter
Maria Becker
Rezension zu "Die Kinder- und Jugendliteratur der DDR" von Karin Richter

Buch auf - Film ab

Sabine Planka
Mehr als Schwarz-Weiß. Raquel J. Palacios "Wunder" im Kino

Berichte & Nachrichten

Sylvia Näger
Zeichen, die die Welt bedeuten. Sprache und Literacy in der Kita fördern

2018

Warenkorb

Es befinden sich keine Artikel in Ihrem Warenkorb